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[議論文閱讀題答題技巧]初中議論文閱讀題及答案:葉圣陶《習慣成自然》

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[議論文閱讀題答題技巧]初中議論文閱讀題及答案:葉圣陶《習慣成自然》

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初中議論文閱讀題及答案:葉圣陶《習慣成自然》

葉圣陶《習慣成自然》初中議論文閱讀題及答案

①“習慣成自然”,這句老話很有意思。

②我們走路為什么總是左腳往前,右腳往前,兩只胳膊跟著動蕩,保持身體的均衡,不會跌倒在地上?我們說話.為什么總是依照心里的意思,先一句,后一句,一直連貫下來,把要說的都說明了?因為我們從小習慣了走路,習慣了說話,而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費什么心,仿佛本來就像那樣子的意思。

③走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來,無論哪一種能力,要達到了習慣成自然的地步,才算是我們有了那種能力。不達到習慣成自然的地步,勉勉強強地做一做,那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強強做一做都不干,當然更說不上我們有了那種能力了。

④聽人家說對于樣樣事物要仔細觀察,才能懂得明白,心里相信這個話很有道理。這時,并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動是人人應做的事,一切的生活資料,一切的文明文化,都從勞動產生出來,心里相信這個話很有道理。這時,并不是我們就有了勞動的能力。聽人家說讀書是充實自己的一個重要法門,書本里包含著古人今人的經驗,讀書就是向許多古人今人學習,心里相信這個話很有道理。這時,并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個好公民,現在是民主時代,個個公民盡責守分,才能有個好秩序,成個好局面,自己幸福,大家幸福,心里相信這個話很有道理。這時,并不是我們就有了做好公民的能力。

⑤這樣說下去是說不完的,就此打住,不再列舉吧。

⑥要有觀察的能力,必須真的用心去觀察。要有勞動的能力,必須真的動手去勞動。要有讀書的能力,必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力,必須真的去做公民應做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時候,只是個“知”罷了,“知”比“不知”似乎好些,但僅僅是“知”,實際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動去讀書的時候,“知”才會漸漸化為我們的習慣,習慣成自然,才是我們的能力。

⑦通常說某人能力不強,就是某人沒有養成多少習慣的意思。譬如說張三記憶力不強,就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習慣。譬如說李四發表力不強,就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習慣。

⑧習慣養成的愈多,那個人的能力愈強。我們做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養成種種習慣。

⑨養成習慣,換個說法,就是教育。教育不限于學校,也不限于讀書。學校教育只是教育的一部分,讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學校里受教育,目的在養成習慣。我們離開了學校,仍然要從種種方面受教育,并且要自己教育,目的還是在養成習慣,增強能力。習慣越自然越好,能力越增強越好,孔子一生“學而不倦”,就是看透了這個道理。

1.文章第②段以走路、說話為例,引出了下文什么觀點?(用文中的句子回答) (2分)

2.第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么? (2分)

3.第⑥段加點的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。 (2分)

4.文中在闡述了習慣與能力的關系后,得出了什么結論? (2分)

5.結合實際,談談你對第⑨段學校教育“目的在養成習慣,增強能力”的認識。(2分)

參考答案:

1.觀點(用文中的句子回答)(2分)無論哪一種能力.要達到了習慣成自然的地步.才算是我們有了那種能力。

2.(2分)①列舉了觀察、勞動、談書、做好公民四個事例;⑦闡明懂得了事物的道理并非具備了相應的能力。

3.(2分)不能去掉。一般而言.“知”比“不知”好;但在這里,用“似乎”強調了“知”與“不知”并無兩樣.因為“知”僅僅是懂得了道理.并沒有化為習慣,形成能力。(答“不能去掉”得1分。意思礙即可得分)

4.(2分)最要緊的是養成種種習慣。

5.(1分)要點:學校教育不僅在于傳授知識,更重要的是養成習慣、培養能力。(結合實際、表述清楚得2分。意思對即可得分)

初中議論文閱讀題及答案就到這里結束了,大家一定要認真閱讀,希望能有所啟發,對大家有所幫助。

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